10月28日，护理系在党员活动室召开青年教师教学能力提升研讨会。会议由护理系副主任戴波主持，教学科长、教研室主任及近六年新进教师参加会议。
会议上，围绕“三教”改革要求，学习了教育部《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》。职业教育要深化产教融合，先从教师队伍的建设改起，落实教师企业实践锻炼要求，提升教师“双师”能力；校企“双元”合作，开发基于“产业链”中“岗位群”需求的活页式、新型教材，建设数字化教学资源；在教师能力提升的基础上，高效运用教学资源，促进教学方法的改革，进而提升人才培养质量。
护理系副主任戴波介绍了关于一流课程建设的范围、基本要求和建设内容，鼓励老师们要用智慧教学工具进行现代教学，促进现代信息技术与教学的深度融合，同时，要注重专业的融合，加强融合课程的建设，凸显课程优势，组建融合教学团队，发挥团队合力，加强教学改革。
教研室主任王冰，分享了自己的参加青年教师教学竞赛的教学设计理念及教学过程设计，从“好教案”“好课堂”“好教师”三个维度出发，结合课程思政建设的相关精神进行了汇报。他认为在课堂设计中要注重实践性、职业性、全面性和可持续性，要促进教学内容、教学方法、教学手段的全面提升，要改变传统的课堂讲授模式，运用翻转课堂等方式增加师生互动，提升学生的自学和创新能力。
与会教师围绕如何提升教学能力进行了讨论交流。此次研讨会，对进一步提升护理系青年教师教学能力，提高人才培养质量，落实青年教师培养工作，强化教师教学队伍建设具有重大意义。
