基础部：3项大学英语课程改革课题结题

    6月11日下午，基础部大学英语课程任课教师苏红、王兰天、田红燕的《机辅对提高高职学生的大学英语自我效能的行动研究》、《任务型驱动法在高职旅游英语教学中的应用性研究》、《高职学生英语语用能力的性别差异研究》等3项课题通过了结题验收。
    评审会上，专家组肯定了课题研究的实效性、必要性和可操作性。认为上述课题紧密围绕构建人文性高职英语素质教育课程，落实德育为先，突出英语技能培养，能够切实提高学生的英语语言应用能力。
    据介绍，上述课题是大学英语教研室在开展课程改革研究过程中取得的阶段性成果，是大学英语课程改革方向、目标和途径上进行的有效探索。

（编辑：张化夷）