春风送暖启新程，奋楫扬帆正当时。基础部精心组织开展新学期开学第一课，语文、数学、英语、信息技术、体育、人文素质教研室围绕职业教育特色和人才培养目标，认真备课、用心设计，以饱满的精神状态和充分的教学准备，呈现出一堂堂有温度、有深度、有特色的精彩课堂。学校党委委员、副院长许广元在基础部党总支书记李娜陪同下深入课堂听课指导，实地了解新学期课堂教学运行情况。全体教师积极将价值引领、知识传授与赋能专业、AI应用深度融合，精心打磨“开学第一课”，展现出新学期教育教学的新面貌、新气象。
语文教研室：“大学之道”立心，明德亲民向善
《大学语文》第一课以“我的大学” 为引，结合《大学》“三纲八目”思想，助力高职生锚定成长方向。课堂上，教师引导学生畅谈大学期待，随后深入解读“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。将“明明德”与职业素养培育结合，强调诚信、敬业等品格是立身之本；以“亲民”关联职场协作，启发学生学会沟通包容、团队共赢；用“止于至善”对标职业技能精进，鼓励学生追求专业极致，树立精益求精的职业态度。课堂紧扣高职教育特色，明确语文学习对职场表达、人际沟通的赋能价值，引导学生将经典智慧转化为职业竞争力，以大学精神为指引，明确学业与职业目标，成长为有担当、精技能的新时代人才。
数学教研室：以初心启智，以热爱治学
数学教研室深耕课堂教学，将价值引领与知识传授有机融合。《高等数学》课堂上，教师从假期生活趣事切入，巧妙关联数学在生活中的应用，帮助学生快速从“假期模式”切换至“学习状态”。结合数学家的励志故事，引导学生感悟“热爱与坚持”的力量，培养严谨求实、勇于探索的数学精神。在明确课堂规范、强调预习与复习重要性后，课程自然过渡到微积分核心内容的教学，用鲜活案例拆解抽象概念，让学生在理解中掌握、在思考中提升，扎实筑牢数学基础。通过互动问答、小组讨论等形式，引导学生主动思考、合作解难，为后续专业学习赋能。
英语教研室：以语言为桥，促以文化人
大学英语教研室一体化整体设计教学内容，打造兼具思政育人和以文化人的“沉浸式”第一课。教师团队发挥各自优势，突出教学特色。查艳茹老师以积极生活、青年担当为主题，引导同学们昂扬向上、勇担时代使命，督促大家在新的一年做好谋划，逐步达成人生目标。张励耘老师则以“感恩生活”为主题，引用汉语俗语和古诗句，在明确“知感恩”重要性的同时，讲解翻译技巧。课堂中开展了丰富的小组活动，学生在协作中练习英语表达，既提升了语言能力，又培养了团队精神，让英语学习即有用又有情。
信息技术教研室：办公融AI，课堂“智”味浓
新学期，《信息技术》课堂焕发新活力。教师结合人工智能技术快速迭代的时代背景，以“精准”与“创新”为关键词，启发学生思考在数字化浪潮中“热爱”与“坚持”的学习意义。通过对比传统办公方式与AI赋能下的高效办公场景，生动传递了“善用工具、勇于探索”的求索精神，引导学生以积极心态迎接技能学习的新挑战。课程中强化了办公技能与AI应用的核心内容，以文档处理中的智能辅助实例，讲解办公软件与人工智能技术融合的基本概念与实际应用，帮助学生理解AI如何赋能日常办公，为后续深入学习筑牢认知根基。
人文素质教研室：传承文脉，美育润心
人文素质教研室立足“以文化人、以文育人”的核心理念，各课程组通过集体备课、教学研讨、课程思政设计等形式，深入挖掘人文课程的独特育人功能。教师们将鲜活的时代元素融入课堂教学，引导学生思考中华优秀传统文化在当代的创造性转化与创新性发展，增强文化自信与民族自豪感。在电影欣赏、书画艺术等课程中，通过经典作品赏析，将传统美学精神与社会主义核心价值观相融合，构建“知识引导+价值引领”的双重功能。同时，教师积极学习现代信息技术手段，探索人工智能赋能教学的新路径，推动数字化教学资源建设，努力打造“有高度、有深度、有温度”的人文素质课程体系，为培养德技并修、全面发展的高素质人才筑牢文化根基。
体育教研室：健康为基强体魄，活力满格启新程
体育教研室提前谋划，坚持“健康第一”指导思想，严守教学规范，强化课堂管理。教研室重点围绕体质健康测试、职业体能赋能专业、校园体育活动等环节进行安排部署。全体教师认真备好每一节课，上好开学第一课，以科学训练引导学生走出教室、走向操场，练就强健体魄，以昂扬向上的精神风貌迎接新学期的各项体能挑战。
新学期承载新期待，新课堂展现新作为。基础部以“开学第一课”为切入点，统筹推进新学期教学工作。教师教态昂扬、准备扎实，学生精神振奋、学风向上，课堂教学衔接顺畅、秩序井然。基础部将立足课堂主阵地，持续推进教育教学改革，不断提升课堂教学质量和育人实效，推动各项工作开好局、起好步。
（审校：徐光明）
