9月4日，健康护理学院举行2024年度校级教改课题开题报告会。评审专家由健康护理学院毛玉霞教授、闫婷婷副教授、朱士菊副教授、陈敏副教授、徐佳音副教授及医药学院闫金红教授担任，对本次立项的课题进行了开题指导，课题负责人及主要参与成员参加本次开题报告会。
健康护理学院本次教改课题立项9项，包括杜霞老师的立项项目《以CBL教学法主导的多轨教学模式在<母婴护理与保健>课程中的实践研究》，岳红梅老师的立项项目《基于岗位需求的高职外科护理活页式教材研发与教学实践探索》、刘玉美老师的立项项目《“大思政”背景下高职护理专业教师与思政课教师协同育人的课堂实践研究》、夏一雪老师的立项项目《职业岗位需求驱动下高职健康管理专业学生健康教育能力提升研究》、李玉涵老师的立项项目《乡村振兴背景下护理专业实习教育改革与创新研究》、徐慧老师的立项项目《高职院校婴幼儿托育服务与管理专业学生港外实习现状调查研究》、孙伟老师的立项项目《基于高阶能力培养的T4C教学模式在老年健康照护课程的应用探索》、王慧老师的立项项目《5E教学模式在<健康教育与健康促进>教学中的应用研究》和曲露露老师的立项项目《数字化转型背景下高职护理专业教师数字素养提升路径研究》。
研究各课题负责人认真准备，分别从课题的研究背景、研究思路、研究内容、研究方法、创新点等方面进行汇报。评审专家对每个课题进行专业化、针对性点评，并与课题负责人展开互动交流，提出了科学的修改建议。
各课题组负责人按照专家建议，深入思考，进一步明确研究思路，合理制定研究计划，落实、落细研究措施，确保课题的可实施性，为课题的高质量完成打下了基础。
