为使新进教师快速融入到课改的过程中，提升兼职教师和新进教师教学能力，近段时间以来，我院采取以“老”带新，举办论坛、现身说法、听课模拟、评议指导等方式对新进教师、兼职教师进行教学能力培训。
论坛上，“老”教师、新进教师、兼职教师共聚一堂，共商课改，共谋发展。“老”教师郭潇潇、郭志伟、梁旭庆就课改进行了示范。他们分别从项目设计、情景设计、项目实施、考核方式等方面进行了演示。示范课后，老教师谈课改做法，介绍课改的思路和方法，总结课改心得，并与新教师进行交流。大家就课改遇到的问题、课改对高职教育的发展、课改对学生的成长、课改对教师教学能力的提升、课改对校企合作的作用深入进行了探讨和交流。副院长孙凌云进行观摩指导。
听课中，“老”教师以身示范，新教师当“学生”听课。然后双方交流。
模拟课上，“老”教师当学生，为新教师把脉，提建议。
教案中，“老”教师为新教师指导，共同探讨，教学相长。
通过以老带新等方式，新教师的教学能力明显提高。
（编审:刘德芳）
